segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

MARATONA DA MATEMÁTICA

Chegamos ao fim da Maratona de Matemática que, como o próprio nome sugere, se deram em três etapas com problemas para que os alunos resolvessem em duplas.
Os alunos  venceram desafios e aprenderam juntos muitos conteúdos matemáticos, e quanto a nós, coordenadoras e professoras, aprendemos muito ao observarmos como as crianças resolviam os desafios.
Essa maratona foi muito mais do que uma competição, pois o que prevaleceu foi o trabalho em dupla e a superação a cada etapa de problemas. Em uma competição "convencional" alguns de nossos alunos seriam excluídos logo no início e, com certeza, não teríamos proporcionado oportunidade para:
  • a aprendizagem através da interação de acordo com a zona de desenvolvimento proximal (Vigotsky)
  • a busca por estratégias para resolver os desafios, proporcionando autonomia e segurança, mesmo para aqueles com mais dificuldade ou com transtornos de aprendizagem
  • reflexão de nosso trabalho, que aplicamos e observamos, juntamente com a satisfação em ver como os alunos resolvem os problemas colocando em jogo o que já sabem para , muitas vezes, resolver o que ainda nem estudaram. Aliás quero ressaltar a alegria da aluna Ruth do 5º ano A, que abria um sorriso e dava pulinhos ao conseguir resolver cada um dos problemas utilizando linguagem matemática e ótimas estratégias ao lado de seu colega John. Foi contagiante e motivador para nós...
Ao observarmos as crianças resolvendo as atividades tivemos o momento de  rever nossa prática e refletirmos sobre como estamos realizando nosso trabalho. Ser professor implica olhar para cada aluno e suas possibilidades, levá-las em conta ao planejar suas aulas para que cada um possa avançar em sua aprendizagem. Dar oportunidade para que TODOS aprendam e se desenvolvam: eis nosso grande desafio.

A maratona nos mostrou que estamos no rumo certo, afinal todos os alunos tiveram oportunidade de participar até o final, e superar a si mesmo. Estamos começando a colher pequenos frutos e ainda plantando muitas sementes.
Nosso sincero agradecimento a todas as professoras que, ao longo da maratona, se tornaram nossas companheiras em sala de aula, auxiliando na aplicação, observando e fazendo intervenções pontuais. VOCÊS FIZERAM A DIFERENÇA NESSA MARATONA!

E para terminarmos nossas postagens do ano, um poema de Paulo Freire que, embora para algumas pessoas pareça utopia, um sonho impossível, vale lembrar que são os sonhos que proporcionam a construção do futuro...

Escola é

... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

(Paulo Freire)
QUE EM 2012 POSSAMOS, COLETIVAMENTE,  DAR  PASSOS LARGOS E CERTOS RUMO À CONSTRUÇÃO DESSE SONHO!!!

ADEUS FORMANDOS DO 5º ANO DE 2011...

PALAVRAS DA PARANINFA DA TURMA, ORIENTADORA EDUCACIONAL GRACIAS:


Começo expressando gratidão!

Nossos agradecimentos aos FAMILIARES, primeiramente, por confiarem no nosso trabalho. Trabalho que preenche nossos dias de sentido, e que buscamos aprimorar a cada ano letivo. Sei que falo não só em meu nome, mas também das minhas colegas gestoras: Mara / Secretária Municipal, Marlene / Diretora, Deborah, Andreia e Marina / Coordenadoras, Rose / Secretaria;

Agradecimento aos professores, e demais funcionários, pela dedicação e carinho, diariamente, incansavelmente. Refiro-me desde a sala de aula, passando pelas inspetoras, pessoal da cozinha, limpeza, transporte escolar...

E o principal: agradecimento aos  alunos, estudantes do 5º ano, por nos possibilitarem compartilhar esta fase tão bonita da vida de vocês. Vocês, na maioria, estiveram conosco durante estes anos que ficarão marcados em suas  memórias para sempre:

Tempo de professora querida, ora carinhosa, ora braba, mas sempre entregue a este ofício tão especial.



Tempo de fazer amigos que levarão no coração, amigos de brincar no recreio, de estudar junto, de confidenciar segredinhos, de andar de mãos dadas...

Tempo de descobrir a amizade, a parceria, o carinho...



Tempo que aprendemos apreciar as artes: ler, cantar, dançar, pintar, desenhar, fazer teatro, praticar esportes...



Tempo de observar a natureza e cuidar dela: nossas plantas e bichos, nossa preciosa água, nosso ar ainda tão puro...



Tempo de reciclar e de sonhar... “O que vou ser quando crescer?” “Que mundo estou construindo”?

Nós, os adultos, pais e educadores, estamos fazendo o que temos conseguido, mas sabemos que muito há para ser feito, consertado, corrigido, transformado...

E temos certeza que vocês já perceberam: não somos superheróis. Acertamos aqui, mas também erramos ali. E vocês, herdeiros do futuro, poderão ir muito além do que conseguimos. Poderão ir além do materialismo, da competição desleal, dos preconceitos e intolerâncias que temos visto em nossos dias.

Vocês poderão construir o MUNDO BELO que já existe no coração de vocês.

E nós estaremos sempre dando “nota dez” pra alma de cada um de vocês.

 Minha sincera gratidão esta oportunidade!













PARABÉNS ALUNOS QUERIDOS DO 5º ANO... SEJAM FELIZES EM SUA NOVA CAMINHADA!!!

NATAL AO SOM DE ... LIBRAS!!!

Foi muito interessante a idéia da profª Adriana P. Soares, do 3º ano C, ao realizar o AUTO DE NATAL DO 3º ANO.

Os alunos estavam caracterizados como personagens bíblicos e fizeram uma linda representação do nascimento de Jesus, o verdadeiro sentido do Natal. Todos os alunos participaram da encenação, de acordo com suas habilidades e capacidades.

Para finalizar, a grande surpresa: os alunos entoaram “Noite Feliz” utilizando a linguagem de sinais (LIBRAS) e com perfeição!

Parabéns professora pelo trabalho realizado e aos alunos pela dedicação e pela apresentação que foi singela, porém emocionante!







PROJETO CONTOS DE FADAS

As turmas de 3º ano realizaram, ao longo do segundo semestre, atividades relacionadas aos contos de fadas, entre eles Peter Pan, Cinderela, Branca de Neve e Pinóquio.
O projeto com Contos de Fadas, além de contribuir com o desenvolvimento  da linguagem oral e escrita, trabalha sentimentos e valores que estão implícitos em suas belas histórias.

As crianças se identificam com personagens, de acordo com as características de cada um, torcem para que tudo termine bem e podem ter essa certeza pois, no mundo dos Contos de Fadas, o BEM, representado pela coragem, honestidade, lealdade e amizade,  sempre vence.

O fechamento do Projeto culminou em uma apostila com todas as atividades realizadas pelos alunos, elaboradas pelas professoras de 3º ano e realizadas de acordo com o nível das turmas e dos alunos, sendo planejadas atividades adaptadas para alunos com dificuldades ou necessidades especiais.

Parabéns professoras pela ideia e execução do projeto!

TEATRO : O CASAMENTO DA DONA BARATINHA

Quem não conhece a famosa frase: “Quem quer casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?”

Os alunos dos 2º anos A e B da Micheletto conhecem bem, pois fizeram lindas apresentações nos últimos dias de aula desse ano.

Os alunos das duas turmas estavam bem ensaiados, o figurino foi bem preparado pelas professoras para seus alunos, e o mais importante: todos os alunos tiveram um papel a representar, não ficando ninguém de fora.

Parabéns alunos e professoras!!! Foi um excelente trabalho...

Os alunos do 2º ano A, do período da manhã, com a profª Kelly R. Alves de Oliveira apresentaram na sexta-feira 02 de dezembro, contando a presença de 100% dos pais. Os alunos se revelaram grandes artistas, para orgulho da professora, dos pais e de todos que estavam presentes: diretora, coordenadoras, supervisora e orientadora educacional.  Parabéns alunos  e professora do 2º ano A!






O 2º ano B da profª . Maragreth C. Fonseca fez sua apresentação na segunda-feira, 05 de dezembro, contando também com a presença dos familiares dos alunos e autoridades como o Prefeito Vargas e a Secretária de Educação Mara. Lembrando que os alunos do 2º B também encenaram “A Primavera da Lagarta”, no dia 06, terça-feira. Essa turma é cheia de artistas, inclusive a professora!!!







O prazer propiciado pela criação artística atinge o ponto culminante quando ficamos quase sufocados de tensão, com o cabelo em pé de medo, quando as lágrimas rolam involuntariamente de compaixão e simpatia. Tudo isso são relações que evitamos na vida e estranhamente procuramos na arte. (VYGOTSKY, 2001, p. 83).




quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

RE-ESCRITAS BEM CRIATIVAS!!!

Os alunos dos 4º anos A e C produziram no último bimestre uma nova versão para dois contos de fadas bem conhecidos: Chapeuzinho Vermelho , pelo 4º A, e Os Três Porquinhos, pelo 4º C.
Seguindo uma sequência didática elaborada em conjunto com a coordenação pedagógica, as professoras Marilena de Brito (4º A) e Elisabete F. Machado (4ºC) trabalharam durante o quarto bimestre com as narrativas citadas acima, porém em versões diferentes da original, como, por exemplo,  Chapeuzinho Amarelo, e A verdadeira história dos Três Porquinhos por Alex – o Lobo. As professoras elaboraram ainda atividades envolvendo ortografia e gramática, sempre em situações de reflexão e uso contextualizadas.
Ao ouvirem as versões bem humoradas, os alunos se repertoriaram de bons modelos de narrativas, com um vocabulário rico e conteúdo temático bem desenvolvido.
Após ouvirem as versões, os alunos produziram uma primeira versão diferente em dupla, que foi revisada seguindo critérios pré-estabelecidos e depois, a re-escrita. Num segundo momento, os alunos produziram uma outra versão, desta vez, individual. Também houve o processo de revisão e a re-escrita, sendo esta o produto final.
O avanço nas produções foi claramente observado, pois as produções ficaram bem escritas e criativas, inclusive de alunos que sempre tiveram mais dificuldade em produzir textos narrativos.  Segundo a coordenadora pedagógica Deborah Arantes: “Esta foi uma sequência didática muito produtiva que, além de ser divertida devido às versões diferentes da original que as crianças conhecem bem, colocam os alunos em contato com bons modelos de texto e lhes dá autonomia de produzirem seu texto de autoria, colocando em jogo elementos textuais a favor de sua criatividade.”
Para o próximo ano, fica desde já essa sugestão de sequência didática para os 4º anos...

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

PROJETO CIRCO

Ao longo do segundo semestre foi desenvolvido o Projeto Circo, elaborado e executado pela professora de Educação Física Cristina de Jesus Monteiro. O objetivo principal deste trabalho foi desenvolver as habilidades motoras, criativas e de socialização, divulgando o potencial educativo, formativo e lúdico das atividades circenses, que é uma prática de alto valor sociocultural.

Durante o projeto, os alunos confeccionaram vários elementos circenses de malabares: argola, clave, bolinhas, bastão, gira-gira, entre outros, sob a orientação da professora. Os alunos maiores, de 4º e 5º anos, também pesquisaram sobre a história do circo, seus artistas e os circos mais famosos (Cirque du Soleil e o Circo da China) ampliando seu conhecimento de mundo. Além de filmes sobre a utilização dos animais no circo e atividades perigosas (globo da morte, acrobacias, arremesso de facas, etc).





Com os elementos, os alunos trabalharam segurança, equilíbrio, lateralidade, força, concentração e cooperação.
A finalização do projeto se deu na última sexta-feira, 02/12, com as apresentações realizadas pelos alunos de 1º ao 5º ano na Micheletto, com a presença e participação de familiares. Os alunos estavam bem ensaiados e fizeram belas apresentações de acrobacia, malabarismo, saltos, “bolas ao alvo”, danças e, como não poderia faltar, também tivemos dois palhaços que foram um SHOW!!!












Parabéns aos alunos pelas apresentações e à professora Cristina pela iniciativa e execução desse grande projeto!

terça-feira, 6 de dezembro de 2011

PROJETO ANIMAIS DO FUNDO DO MAR

Os 1º anos realizaram nesse segundo semestre, além do projeto Turma da Mônica, o projeto ANIMAIS DO FUNDO DO MAR.

Esse projeto teve como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre os animais marinhos, estudando através de pesquisas realizadas em livros e na internet. As informações selecionadas formaram um lindo álbum com textos informativos e figurinhas produzidas pela equipe de informática (CECAP) que ficaram com um colorido incrível.

As professoras dessa série, em conjunto com a coordenadora Andréia Micheletto, levaram os alunos ao Aquário de Aparecida, onde os alunos puderam ver de perto alguns espécimes sobre os quais já tinham estudado em sala de aula e ficaram maravilhados.

Além disso, as professoras tiveram uma ótima ideia para incentivar o cuidado com o meio ambiente: confeccionaram com os alunos réplicas dos animais marinhos com sucatas, reutilizando garrafas PET, caixa de ovos, etc. Com esses animais foi um montado um mostruário no exterior da sala para que alunos de outras turmas também pudessem ter contato.

Como encerramento, a profª Elaine C. A. da Silva , do 1º ano A,  ensaiou com seus alunos uma apresentação, na qual eles mostraram aos pais o quanto aprenderam com esse projeto: “A ESTRELINHA DO MAR QUE QUERIA SER DO CÉU” , de autoria da profª Adriana, do 3º ano C. A professora Elaine contou com uma superprodução pela Pâmela Zanini, com lindos efeitos especiais e apoio da profª de Educação Física Cristina.

Parabéns aos alunos pelo desempenho e às professoras pelo compromisso e dedicação com que exerceram seu trabalho neste ano!!!









PROJETO TURMA DA MÔNICA

O projeto, com objetivo de desenvolver a leitura e a escrita, contribuiu para o avanço do desenvolvimento de habilidades da linguagem. Várias atividades foram realizadas ao longo do segundo semestre envolvendo todos os alunos de 1º ano da rede municipal, incluindo as escolas vinculadas, EMEF Olívia S. Feierabend, EMEF São Benedito e EMEF Pedra Branca. Este trabalho foi planejado pelas professoras, em parceria com a Coordenação Pedagógica.

Segundo a professora Alessandra Sene, “as crianças gostaram muito de realizar as atividades, pois elas se encantam com os personagens. Além disso, tiveram um grande avanço na leitura e na escrita. Os alunos aprenderam se divertindo.”

Na Micheletto, o 1º ano B encerrou o projeto Turma da Mônica com a apresentação da peça “Turma da Mônica em : A MÁQUINA DO TEMPO”. O teatro foi criado e produzido pela professora Cristiane F. Moura, contando com apoio da Coordenação e Direção da escola, além de outros professores. Os pais foram convidados para assistir à apresentação em que os alunos encenaram com muita disposição, alegria e se revelaram grandes artistas. Também fizeram apresentações para os demais alunos do período da tarde.

Nossos alunos de 1º ano tiveram durante todo o ano atividades que proporcionaram o desenvolvimento de suas habilidades e competências, de maneira lúdica e muito prazerosa.