No início, houve uma retomada do que ficou de importante sobre o Primeiro Setênio. Para aguçar a percepção sensorial, Delcimar ofereceu guarda-chuvinhas de chocolate... aqueles de quando éramos crianças.
Após a retomada do último curso, teve inicio o estudo sobre o Segundo Setênio, com o qual o Ensino Fundamental trabalha: dos 7 aos 14 anos. Nesse período a criança introjeta o sentido de autoridade e regras de convivência inclusive aquelas que a nortearão pela vida afora.
Delcimar focou o corpo, pois nesse setênio ocorrem as mudanças próprias da puberdade e a formação da personalidade. A reflexão sobre o nosso corpo começou com o poema de Viviane Mosé, Tempo – ver http://www.vivianemose.com.br/- que provocou reflexões e lágrimas, afinal todos sentimos as marcas que o tempo deixa em cada de um nós. Após as colocações da psicopedagoga, a proposta foi desenhar como nos vemos no espelho, com uma tinta especial e natural, feita à base de terras de várias tonalidades, cola branca e água. Esses desenhos foram expostos e um a um dos participantes escolhiam um dos desenhos para tentar adivinhar, de acordo com as características mais evidentes, quem era a autora da obra. Foi um momento divertido e interessante, pois percebemos que nem sempre a imagem que fazemos de nós é a que as pessoas veem.
Ainda no período da manhã, tivemos uma dinâmica com o prof. Francisco, quando exercitamos nossa capacidade de permanecer em silêncio ao retirar nossos bastões de bambu (cá pra nós conseguir que mais de trinta professoras, todas juntas, fiquem em silencio, é uma grande conquista!). Com o bastão massageamos nosso corpo, técnica utilizada por orientais. Ouvimos a declamação de mais um poema de Viviane Mosé, Poema Preso. Lindo... lindo...
O almoço estava tão bom quanto do primeiro encontro e um descansinho sob as árvores frondosas do Instituto Pandavas foi uma delícia...
No período da tarde, ministrado pelo prof. Francisco, dançamos uma “dança circular”, bem animada, do folclore escocês. Demoramos um pouco para acertar o passo, mas depois algumas professoras não queriam mais parar de dançar. Ao longo da tarde fomos levadas a pensar sobre o trabalho com psicomotricidade, criamos brincadeiras com vários objetos e participamos de outras ensinadas pelo professor, demonstrando que com materiais simples (folhas de revista, barbante, areia, caixa de sapato, etc) podemos criar recursos para desenvolver as habilidades motoras que nosso aluno necessita.
Para fechar, Delcimar trouxe pirulito com açúcar colorido, para relembramos nossa infância.
Foram dois dias especiais, em que aprofundamos nosso conhecimento sobre essa faixa etária com a qual trabalhamos e passamos momentos muito agradáveis.
E ficou com gostinho de quero mais!!!!
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